Często zastanawiamy się nad swoimi uczuciami czy nad przyczynami postępowania innych ludzi. W odnajdywaniu odpowiedzi na takie pytania pomocą może służyć magazyn psychologiczny „Charaktery”. W październikowym numerze tematem przewodnim jest wstyd.” Dobry wstyd – za codzienne grzeszki – jest jak osobisty ochroniar i trener. Skłania do doskonalenia się, stoi na straży zasad. Ale jest też wstyd, który niczym cień kładzie się na nasze życie. Wstyd z tego, kim jesteśmy. On sprawia, że chcemy zniknąć, zapaść się pod ziemię. I tak się dzieje: ze wstydu coraz nas mniej, coraz mniej życia w nas. Jak uwolnić się od toksycznego wstydu?” ¹. Autorka artykułu Magdy Brzezińskiej stwierdza, że dobry wstyd chroni relacje z innymi. Psychologowie uważają, że wstyd może unicestwić : bliskość, szczerość i godność.

Zbigniew Nęcki w rozmowie z Magdą Brzezińską deklaruje” „Głoszę pochwałę ludzi wstydliwych. Według mnie wstydliwość jest dowodem autorefleksji i taktu. Zdrowy wstyd chroni nas samych i innych” ². Zbigniew Nęcki twierdzi, że nie trzeba bronić się przed wstydem. Są sytuacje, w których poczucie wstydu jest potwierdzeniem naszego systemu moralnego i samooceny. Według psychologa „wstyd jest przejawem wrażliwości” ³.

Dariusz Doliński porusza w swoim artykule zagadnienia związane z oddziaływaniem reklamy ⁴. Autor przytacza wyniki eksperymentu, który wykazał, że większość Polaków sądzi, że na nich reklama działa słabiej niż na przeciętnego konsumenta. Znajduje to uzasadnienie w psychologii. Jednym z powodów iluzorycznego przekonania o nie uleganiu reklamie jest podtrzymywanie pozytywnej samooceny. Wierzymy, że jesteśmy od innych inteligentniejsi i sami podejmujemy decyzje jaki rodzaj produktów kupujemy. Wierzymy, że nie ulegamy reklamie, bo jesteśmy rozsądni i wartościowi. Zbigniew Doliński uzasadnia, że jesteśmy w błędzie i stwierdza, że „reklama działa, choć wierzymy, że na nas nie” ⁵.

W nr 10/2011 „Charakterów” przeczytamy m.in. o tym, co kupujemy za pieniądze, o paranoi politycznej, o autentycznej asertywności i uzależnieniu od Internetu ⁶.

Zachęcam również do lektury kwartalnika „Psychologia w Szkole”. W numerze 3/2011 Katarzyna Hamer w artykule pt. „Kłamstwo niejedno ma imię” wyjaśnia dlaczego ludzie kłamią i jakie czynniki tą skłonność nasilają. Autorka przytacza wyniki badania, mającego na celu sprawdzenie najczęstszych powodów, dla których polscy uczniowie kłamią ⁷.

Katarzyna Adamska w swoim artykule pt. Rozmowa jako forma edukacji” uzasadnia, że rozmowa z uczniem może wychowywać ⁸. Anna M. Ziółkowska opisuje procedurę „wzajemnego uczenia się” opracowaną przez amerykańską pedagog A.S.Palinscar ⁹. „Istotą tej procedury jest dyskusja między nauczycielem a uczniami na temat tekstu, podzielonego na fragmenty w taki sposób, aby przy każdym z nich możliwe było wykorzystanie czterech strategii: przewidywania, stawiania pytań, wyjaśniania i podsumowania” ¹⁰.Wzajemne uczenie się ułatwia nauczycielowi poznanie poziomu zdolności każdego ucznia w pracy z tekstem.

W numerze 3/2011 „Psychologii w Szkole” przeczytamy również jak sobie radzić z aroganckim uczniem, o stresie uczniów wywołanym kontaktami z nauczycielami i o komunikacji niewerbalnej w klasie szkolnej ¹¹.