Z myślą o nauczycielach poszczególnych przedmiotów Biblioteka Pedagogiczna prenumeruje czasopisma metodyczne. Jednym z nich jest czasopismo „Chemia w Szkole”. Jego wydawcą jest Edupress. Czasopismu ukazuje się jako dwumiesięcznik.

W numerze 4/2013 opublikowano m.in. artykuł „Peptydy i ich zastosowanie w kosmetologii”.¹ Jak się okazuje peptydy mają wpływ na zdolność regeneracji skóry i zwiększanie jej elastyczności oraz redukcję zmarszczek. Poprawiają jędrność i napięcie skóry. Peptydy wykorzystuje się również w produktach nawilżających, po opalaniu oraz stymulujących wzrost włosów.

Interesujący jest również artykuł „Chemia żywi, chroni i leczy”.²  Mariusz Galek i Joanna Oryl opisali przybliżają czytelnikom etapy powstawania leków. Autorzy podkreślają, ze rozwój chemii medycznej trwa, co w rezultacie może zaowocować nowymi rozwiązaniami, „które nie tyle będą nas leczyć, lecz nie pozwolą nam zachorować”.³

Krzysztof Orliński proponuje w swoim artykule jak badać glebę w szkolnym laboratorium.⁴ Autor opisuje doświadczenia chemiczne oraz zajęcia terenowe nt. „Roślinnych wskaźników glebowych”.

Poza tym w „Chemii w Szkole” nr 4/2013 znajdują się rozwiązania zadań teoretycznych z III etapu Olimpiady Chemicznej oraz przykładowy arkusz maturalny w zakresie rozszerzonym.⁵

Czasopismo „Fizyka w Szkole” również jest wydawane przez Wydawnictwo EduPress. Numer 4/2013 rozpoczyna artykuł o Janie Czochralskim.⁶ Kazimierz Mikulski koncentruje się na przybliżeniu dokonań naukowych Jana Czochralskiego, który był autorem genialnego odkrycia sposobu hodowania dużych monokryształów metali. Metodą wynalezioną przez Czochralskiego wytwarza się współczesny krzem, z którego produkuje się diody, tranzystory i czipy układów scalonych.

Krzysztof Markowicz prezentuje stanowisko fizyka na globalne ocieplenie.⁷ Autor przypomina krótką historię zmian klimatu Ziemi, opisuje naturalne czynniki klimatyczne i antropogeniczne czynniki klimatyczne. W podsumowaniu stwierdza „Rosnąca temperatura na Ziemi prowadzi do zwiększenia ilości pary wodnej i wzmacniania efektu cieplarnianego”.⁸

W artykule „Jak fizyk szkolny mierzy temperaturę?” Maciej Gramza opisuje jak wykorzystać do pracy komputer i własnoręcznie zbudować DataLogger mierzący temperaturę.⁹ Czytelnicy uzyskają dokładne informacje nt. wymagań sprzętowych, wyboru odpowiedniego czujnika, instalacji oprogramowania oraz manipulowania danymi pomiarowymi.

Dla nauczycieli szkół ponadgimnazjalnych przydatne będą zadania z astronomii.¹⁰